Projeto : em busca do EU

Projeto: Em busca do “EU”.
Participantes: Alunos do 2° ano do Ensino Fundamental
Duração do projeto: Uma semana.

Justificativa:

O presente projeto irá realizar um estudo sobre o verdadeiro “Eu”, realizando assim um autoconhecimento através do corpo, fases da vida, estrutura familiar e curiosidades de cada aluno.
Através deste trabalho iremos debater e refletir sobre as diferentes histórias apresentadas, podendo assim promover a ampliação das relações afetivas, solidariedade e inclusão.

Objetivo Geral:
Realizar um autoconhecimento em conjunto com a família e confeccionar um álbum de fatos históricos importantes para cada aluno.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer a própria identidade: nome completo, filiação, idade, quantidade de irmãos;
• Observar, reconhecer e valorizar as diferentes histórias do grupo;
• Identificar e nomear as letras do seu nome e a quantidade;
• Estabelecer relação entre o seu nome, dos colegas e professora, como: número de letras, letra inicial e final e número de sílabas;
• Internalizar valores, como por exemplo, a solidariedade;
•  Saber a história de sua vida;
• Conhecer a história e o significado de seu nome;
• Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos;
• Estimular o raciocínio e a percepção visual;
• Desenvolver a imaginação e a criatividade;
• Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas;
• Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade;
• Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.

Recursos Utilizados:

• Leituras;
• Brincadeiras;
• Jogos;
• Desenhos;
• Pesquisas;
• Fotos;
• Músicas;
• Recortes;
• Confecção de álbum.

Estratégias Utilizadas:

• Pesquisar na sua família a história do seu nome e fatos do seu nascimento;
• Trazer para a escola o nome completo dos pais e irmãos;
• Leituras de livros infantis sobre o assunto família;
• Brincadeira com os nomes. Exemplo: forca no quadro;
• Cada aluno deverá trazer fotos:
• bebê (0 anos);
• 2 anos;
• 4 anos;
• 6 anos;
• 8 anos.
• familiares;

Avaliação:
A avaliação se dará a partir de:

• Atitudes como responsabilidade, respeito, cooperação, organização e limpeza;
• Envolvimento nas tarefas;
• Interesse e motivação;
• Desenvolvimento da escrita e leitura.

Culminância:
Confecção de um álbum com fatos históricos, fotos, desenhos do “Eu.